摘要：
写人作文题目我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑.妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德.记得有件事我总是忘不了...
写人作文题目
我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑.
妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德.
记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地.我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来.我对妈妈说:"妈!天气太热了,热得要命!我想吃冰棍."妈妈说:"走,我带你去买些冰棍."说着便拿起钱包.
到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了.
回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说:"咦?不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元?"我一听,高兴地说:"太好了!买冰棍的人真糊涂了,找多了3元.妈妈,那2元给我行吗?"妈妈瞪了我一眼,生气地说:"多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜!再说,人家卖冰棍多不容易呀!"说完,妈妈冒着火辣辣的太阳,把3元钱给人家送去了.
晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点小便宜,做出一些对不起人的事.这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩她.
50个写人的文章题目
1、我怀念的××;（亲人）
2、我敬佩的××;（老师）
3、《我最敬爱的人》
4、《我最讨厌的人》
5、诚实的孩子
6、忘不了的身影（老师,同学,父母）
7、我就是我;（自己）
8、沉甸甸的爱;（父母）
9、××我想你了;（老师,同学,亲人）
10、××我想对你说;（同学,亲人）
11、同桌的你;（同桌）
12、我的好兄弟╱闺蜜;
13、爱的回忆（父母）
扩展资料:
写人作文的几大要点和技巧:
人物描写,根据描写对象的不同,可分为外貌描写（肖像、服饰、举止）、语言描写、行为描写、心理描写和细节描写.写人,可以直接写头发,画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写;
人也可以用间接的方式写,比如用第三人称介绍某人,用第三人称描述某人,或者用一个场景来说明某人.从而体现了人物的性格特征.
人物描写:人物描写的运用非常普遍,人物描写的目的就是对人物进行刻画,表现人物的精神面貌,这
也能更深刻地表达文章的核心.人物描写应力求具体生动,能达到对"人物"的生动再现,让读者看到人物,仿佛看到声音.
10个作文题目
热爱批评
生命的起点
有句话常挂嘴边
忘记与铭记
灾与幸
简单的幸福
春来草自青
我想握住你的手
留给未来
双赢的智慧
哈哈!不错吧?!
写人的作文,题目要好,看起来要像五年级小学生写的,越多越好
说起金宏博就不能不提到他奇妙的两只眼睛.撇开那双眼睛看他的外表还是挺不错的.他有黑而直的头发,小鼻子,小嘴巴,一身帅气的流行服饰.按理说他应有一双大而明亮的眼睛才更合理,可令人啼笑皆非的是他竟会有一双很小的眼睛.不过这眼可是他的标志型"建筑",其重量级别不亚于葛朗台老爹的那颗肉瘤.
金宏博可是班里的捣乱先锋,班里什么坏事都能与他扯上关系,什么好事他都"敬而远之".记得有一次,孙瑞宇的水笔被他搞坏了,孙瑞宇就去找他.可他却专心致志地看一本小人书,孙瑞宇一时无语.过了一段时间,孙瑞宇憋不住了,终于鼓起勇气碰了他一下.他转过头来,满脸疑惑.我旁边的吴广龙对我轻声耳语:"金宏博真有演员天赋!"
"我的水笔是不是你搞坏的?"
"啊?……"
看他吃惊的样子,好像这件事他毫不知情似的.
"我的水笔是不是你搞坏的?"
"什么……水笔?"
旁边有人窃笑.
"我的水笔是不是你搞坏的?"
"没有哇!我根本没碰你的水笔!"
孙瑞宇用脚趾头想想都知道他这是装出来的,因为发生这种事情已经绝非一次、两次了.
"真没有?"
金宏博的小眼睛跳了一下,支支唔唔地说:"呃,真的没有!"
孙瑞宇微笑着说:"对,你有点诚实了."
金宏博抬起小眼睛,望着孙瑞宇.
孙瑞宇的笑容立刻收敛了,"你有点太诚实了!"同时双手从口袋中伸出……
金宏博"嗖"地一下就冲出了教室.我们终于忍不住笑了出来,这位小眼大哥演得这出戏太妙了,让我们实在忍俊不禁.
也许只有他的小眼睛知道这是怎么一回事.
小学毕业考试作文,什么写事的写人的写物的各种题目都要来一篇!
光阴似箭,岁月如梭,六年的小学生活就这样匆匆地结束了.在这六年的小学生活中,我的每一滴进步,无不凝聚着老师的心血,很快就要与老师分别了,老师对我的关怀我永远都不会忘记.我的成长离不开老师的教诲,我的每一次成功都离不开老师的鼓励.记得我刚入学的时候,胆子特别小,不敢与同学交往,同学们也都不理我.李老师见了,对同学们说,我们是一个集体,应该互相帮助.下课后,李老师把我叫到身边,语重心长地说:"你这样胆小,可是对你自己不好,要多与老师同学交流,才能进步,成长的更快."后来在老师和同学们的帮助下,我渐渐变得胆大活泼起来.后来有一段时间,我的学习成绩进步了,取得了好成绩,我就不禁骄傲了起来,结果成绩一下子退步了许多.李老师发现后,便叫我到她公室去,当时,我的脸通红通红的,心想,这下完了,老师肯定该批评我了.谁知,李老师不但没有批评我,还给我讲起了龟兔赛跑的故事.最后李老师语重心长地说:"乌龟与兔子赛跑,乌龟能赢,这是因为什么?这是因为兔子太骄傲轻敌了.谦虚使人进步,骄傲使人落后.要牢牢记住这句话.我相信你以后不会再犯同样的错误了."我听后,心想,我以后可不能骄傲了,不能辜负李老师对我的期望.在这六年的小学生活中,老师们对我点点滴滴的关心和爱护,我永远都铭记在心.六年了,悠悠师生情,往事一幕幕,总是浮现在眼前,师恩难忘!
作文题目写人的,10个以上,要好记,好听的
和蔼可亲的老师,善解人意的同桌,乖巧的弟弟,顶天立地的父亲,英明果断的领导,沧桑满脸的爷爷,视死如归的战
