摘要：
高考的作文新题型"微写作"该怎么写增加"微写作"增设阅读情景语文阅读:增设阅读情景,在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用.作文:第一题为微写作,第二题为作文题.明年语文科目将60分...
高考的作文新题型"微写作"该怎么写
增加"微写作"增设阅读情景
语文
阅读:增设阅读情景,在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用.
作文:第一题为微写作,第二题为作文题.
明年语文科目将60分的作文分为两题,第一题为微写作,第二题为作文题.北京市教育考试院表示,将作文分为一大一小两道试题,其目的是全面考查学生写作能力.
另外,明年高考语文科目还将改造语言应用领域,增设阅读情景,在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用.加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容.改造古诗词阅读,采用多文本综合性的方式,加强对传统文化的考查.
"微写作"发端于微博.利用微博写作微型文学作品,叫做微写作.其文体包括"微小说""微诗歌""微故事""微笑话"等.
微写作,泛指内容短小精悍的一类文体,字数一般在140字以内,包括发布在微博上的微小说、微故事、微剧作等网络文体,也指高考作文中的微作文.
所谓微写作,一般是指利用微博写作的微型文学作品,其文体多样,包括"微小说"、"微剧本"、 "微诗歌"、"微故事"、"微影评"等,但形式趋于一致,篇幅短小,内容零碎,结构散乱,尤其是那些自称微小说的博文,被很多人看做只是一则小故事.
从广义上来说,微写作也泛指内容比较精短的文学作品,因此,又称微作文.
微写作 - 起源
微写作的叙事方式并不是网络时代的发明,微写作传统在中国古已有之,只是当今的写作者在文字的表达、意境的创造、思辨的精微等诸多方面,尚未达到传统微写作的高度.唐诗、宋词、元曲,其实都是微写作的文本,古代笔记、寓言、笑话,以及古典文论中大量的诗论、词论、曲论,甚至群众喜闻乐见的楹联、格言、谜语,都有微写作的影子,像《世说新语》、《搜神记》、《阅微草堂笔记》等,都是微写作的典范之作.
微写作 - 特点
微写作体裁不同,但短小精悍、语言精粹、思想内涵深刻却是这些作品的共同之处.字数一般限制在140字以内.微博体、语录体、段子体,其本质都是一样的,那就是用凝练的语言写作,这对写作者其实更具挑战性.越精炼,越有魅力,也越容易传播.如《论语》中的"有朋自远方来,不亦乐乎",这些流传至今的千古美言,都有这种特点.
微写作 - 形式圈点批注式
微写作"圈点批注"
是一种最简单易行的"微写作",很类似现在人在博客中发评论,在博客里,评论与微博同步,发一条评论就是一条简单的微博.这种发评式的"微写作",有很强的即兴性.微博发表式微写作还可以用在比较长的记叙文阅读中.在比较长的课文中运用"微写作"的方法,不但有助于弄通记叙的要素,梳理课文内容,弄清文章结构,整体感知课文,还有助于注意练习学生的简要叙述和概括事件的能力.文中选文式"微写作"还可以用来提炼文章,体会并掌握一些写作技巧.比如可以把文章提炼成一则日记,或一篇短文.这些内容一旦摘出来,文章的写作技巧也就出来了,这里的"微写作"的训练就有了一箭数雕的作用.拓展延伸式微写作经常出现在文章前的导语或读完文章后的拓展延伸里的.这种"微写作"会促使读者走进文本,深入文本.拓展延伸里的"微写作",有助于学生学习后的思维提升.
微写作 - 存在不足
缺乏真正内涵
一些专家认为,现在的微写作往往注重幽默、搞笑,写起来也比较随意,不注重文字的提炼,思想内涵的开掘,这就造成了大量微写作浅显、粗糙、寡味、重复的倾向.更多是一种情绪发泄许多倾心微写作的人,更多是将微博视为自我表达的空间,情绪释放的平台,或者说是枯燥生活的润滑剂,尽管其中有些微博语句不乏幽默、达观的人生态度,但如果真要严格考量,仍旧缺乏文本价值和欣赏价值.微写作大大降低了书写活动的公共意义,表现出强烈的自娱自乐、自说自话倾向,在微写作中,尤其是网络的游戏化、自由化,甚至为低级趣味的表现提供了机会和土壤.
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2008年北京卷高考优秀作文:生命的意义
一个杯子,一块石头,一些沙子,一些水,这是什么?如果你是化学家,也许你会告诉,他们的结构,他们的成分;如果你是物理学家,也许你就会告诉我,他们能够产生什么样的物理现象;如果你是哲学家,也许你又会告诉我很多的道理.而我呢,我是一个普通人,我认为这就是人生.
人生就是大的杯子,当我是嗷嗷待哺的婴儿时,杯子里空空如也,当我们慢慢地成长,父母、亲人、朋友、同学、同事、社会、国家不断地给予我们时,我们的杯子便开始有了很多的东西,爱、财富、荣誉等等.这里最大的最重的,莫过于"爱",这个爱包含了生活太多的内容,小时候父母给了我们无私的爱,而我们成长后,又有很多人给予我们爱,我们成家立业,有了更多的.当我们为人父母,我们又会给予孩子们爱,同时也会给予周边的朋友、同事们很多的友情,这也是一种爱.特别是,当5?12大地震来临之后,在我们的华夏大地上,玉名再次明白了,什么是爱,什么是大爱无边.当看到我们的解放军和警察、搜救人员、志愿者们日夜奋斗,为了哪怕一丝的希望,都要付出百倍努力的时候;当我们看到一个又一个感人的故事时,当为了学生、为了亲人、为了能够让更多的人有生的希望时,有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁,也要奋不顾身的时候;当我们看到每一个中国人都伸出援手,献出自己的爱心时.我深深地明白了,生命的意义.面对着这样的大地震时,也许我们会丢失很多,但是只要人间有爱,我们的杯子就会是满满的,我们的生活就是充实的,一切就能够重来,我们也必将重建家园,让生活变得更加精彩.
反思我们平时的生活,日复一日的忙碌、奔波,有时候为了生活中一点点的财富和荣誉而绞尽脑汁时,我们是不是把一些事情弄错了呢.也许,你的财富会增加,也许你有令人羡慕的荣誉和名利,但是你的杯子中是不是早已经缺失了生活中最应该有的"爱"了呢,当你财富、荣誉的增加,而占据了本该属于爱的位置,那么这样的人生是不是注定是空洞、残缺的人生呢?一场突如其来的大地震,让我们又在一次从生活的安逸中警醒,让我们再一次明白了什么是爱,什么是生活中最沉甸甸的东西,我们是不是也该看看自己的杯子,到底还有什么了呢,是不是该清理出去一些,加入一些了呢.生命的意义,也许就是在这取舍之间,就是在这杯中杯外吧.
2006届北京高考作文
那些熟悉北京,对北京符号有真情实感的考生,作文得分都比较高.比如登的作文《老舍与北京》,就拿到了满分.
——老舍与北京
我看见祥子手里拨弄着现洋,心中盘算着买车,嘴里念叨着自己的小九九,身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈,闪着光;我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人,手里拎着老北京的大茶壶,壶嘴徐徐吐着水雾;我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红,天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸,老太爷微笑点头;我看见沙子龙直视徒众一言不发,心中暗道:"不传!不传!",堂前老北京那只镖局长枪,静静倚立墙角,与主人遥相呼应……
读老舍先生的书,仿佛被书中人物引领着,游览北京的街巷,呼吸北京的气息,欣赏北京的色彩,聆听北京的节奏,感受北京的心情……老舍先生的作品,就是老北京的符号啊!
那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴.似一段京胡弦语,激越铿锵,余韵悠长;如一壶茉莉花茶,馥郁芬芳,回味无穷.
忘不了老舍先生品北京饮食——"良乡的肥大的栗子,过了砂糖在锅里'唰唰'地炒着,连锅下的茶烟都是香的","高粱红的河蟹,用竹篓装着,沿街高声叫卖;而会享受的人们,会在酒楼里,用小小的木锤,轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚"——只有老北京才会有如此诱人的风味;也只有老舍先生,才能领略得如此动情传神!
老舍先生虽然祖籍山东,可他却生在北京、长在北京,更无比地爱着北京.他爱老北京的一切,正如旧历年张贴的年画:喜庆、稚拙,又不失王者的大气;细致、精巧,更传达着文化的气息.老舍先生正是用自己的笔,用自己的心,以自己对北京的无比热爱,描绘出一个真实而又理想的北京,一个现实而又诗意的北京.于是,老舍先生的文字,老舍先生的名字,也因此成了北京的象征、北京的符号.
老舍先生出过国,留过洋,他自然懂得时代终究会推动"老北京"变成"新北京",这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感.这种情感也常常在他的作品中流露出来.——《四世同堂》的主人公瑞宣,喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂,可他也惋叹"在不久的将来,这些店铺都会消失".正因为此,老舍先生在新时代北京的舞台上,努力创造着新北京的语言和形象,创造着新北京的符号.
于是,作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生,也成为了北京历史与现实的,北京人眼里与心中的,一座永恒的丰碑.
